Studievoorschot-nu met levenlanglerenkrediet: gaat de student onder het leenstelsel er daadwerkelijk financieel op achteruit?

"Studeren is straks alleen nog voor de rijken!" Het is een populaire uitspraak die al decennia gehanteerd wordt om de onvrede over ieder stelsel van de studiefinanciering (hoe voordelig ook) te uiten. Is er reden om aan te nemen dat de student er straks per saldo werkelijk op achteruit gaat?

Kinderen van een of meerdere vermogende ouders maakten in het oude stelsel van de studiefinanciering  (tot najaar 2015) in ieder geval géén aanspraak op een ruime beurs. De basisbeurs was minimaal en van een aanvullende beurs was meestal geen sprake. Ook de studiefinanciering van kinderen met minder vermogende ouders waren, om de kosten van het collegegeld te kunnen dragen, in het voormalige systeem aangewezen op een lening.

De plannen zijn nog niet definitief aangenomen door de Tweede Kamer. Een greep uit de voorgestelde maatregelen:

• Hoewel de basisbeurs drastisch wordt gewijzigd,  wordt de aanvullende beurs voor nieuwe studenten met maar liefst honderd Euro verhoogd. Dit is een voordeel ten opzichte van het oude stelsel. Studenten uit het huidige stelsel kunnen (helaas) niet overschakelen naar het nieuwe systeem; zij moeten met minder rond zien te komen;
• De studiefinanciering bedraagt per maand maximaal 980 Euro, inclusief aanvullende beurs;
• De beurs is een gift als het diploma binnen tien jaar wordt behaald. Dit betekent dat nieuwe studenten, die tevens recht hebben op een maximale beurs, maar liefst 365 Euro per maand als gift tegemoet kunnen zien;
• Vanaf 2017 zullen minderjarige mbo´ers voor het eerst recht hebben op een ov-studentenkaart;
• De eeuwige student komt terug! Ook vanaf 2017. De student mag tot 55 jaar lenen om het collegegeld te kunnen betalen. De maatregel heet het `levenlanglerenkrediet´;
• De bizarre maatregelen die golden en de boetes die werden opgelegd bij het overschrijden van de bijverdiengrens, zijn per 2015 verleden tijd;
• Geen inkomen? Geen verplichting tot aflossen.  Het maximum aflossingspercentage op inkomen bóven het wettelijk minimumloon, daalt van 12% naar 4 %.

Het voorstel ziet er, in alle redelijkheid, positief uit voor de toekomstige student. Hopelijk worden de maatregelen ook daadwerkelijk doorgevoerd zoals zij zijn voorgesteld. Er kan natuurlijk altijd een dikke adder schuilen, waarop men bedacht dient te zijn. Die adder móet er zijn.

Lees en download het officiële voorstel

Long-term interests are being neglected, at the expense of the State and Global Community

This world lacks Great Strategic Thinkers. I don't doubt that there are Great Strategic Thinkers, but their visions are being neglected by politicians pursuing solely their personal minor interests. Time will tell that decisions to let short-term benefits prevail, will turn the tide at the expense of the State- and the Global Community likewise. 

Hardly anything at the Global Stage happens overnight. "We didn't see it coming" is a deliberately false statement to distract from the fact that States have the obligation to anticipate international developments. What characterizes our State, is absenteeism, hiding behind the most of banal issues, knowingly ignoring any pending major humanitarian crisis, up to the point where States are hit in the face with reality- but even then they persist in absenteeism.

They are standing there, with their pathetic hypocritical faces, on Memorial Day, stating that "This must never happen again". Well, it does happen again, at the expense of everyone. Not only the "direct" victims will suffer, many will suffer, be it that some will suffer disproportionately.

Quite stand-alone operators are instilling fear by harboring threats as a means to leave an impact. This is a last resort to compensate for the lack of natural authority and a flourishing economy. There is no counterbalance and their power is not kept in check due to division amongst others. A further increasing globalism of dependence and Prisoner's Dilemma's are main threats to counterbalance.

Some (even many) citizens are receptive to the sole political narrative of "the enemy", "us against them". Others are easily dehumanized, while many people fail to see the actual economical motives behind these incentives. Not so much expansion of power itself, but economical motives are pivotal to acts of hostility. For that matter, messages are created to leave an impression: narratives are selected carefully to imprint hostility and perceptions of victimisation. By contrast, aggressors broaden the scope of the definition of "hostile acts" in order to narrow the window of opportunity and soon they will arrive at the point of no return. The true victim becomes the aggressor. Even attempts at "reconciliation" are part of the narrative. No serious attempt at reconciliation is to be taken, but covert motives are in play.

[Studiekosten en de misser van het komende sociaal leenstelsel] "Moeten wij dat allemaal betalen?" Slechte polarisatieretoriek die repliek verdient

Vraagbaak: studiekosten (deel 1)

`Moeten wij dat allemaal betalen?´
Het is een retorische vraag met een bittere ondertoon. Veelal geopperd tijdens debatten tussen de oudere en jongere generatie. Polarisatie? Zeker. Jammer genoeg lukt het de verantwoordelijken om twee categorieën van burgers als bliksemafleider te doen fungeren. Zelfs al zijn de burgers niet bij machte om de situatie te doorbreken en al zijn zij niet de aangewezen personen om het beleid te wijzigen, zij menen dat zij elkaar iets kunnen verwijten.  Ik heb nog nooit iets negatiefs over ouderen gezegd, maar sommige ouderen menen wel het recht te hebben om zure opmerkingen te maken over jongeren. Daarom wil ik hier voor eens en voor altijd iets rechtzetten.

De oudere mens zou er op moeten inleveren om het mogelijk te maken dat jongeren gebruik kunnen maken van studiefinanciering.
"Moeten wij dat allemaal betalen?" is niet voor niets een retorische vraag. Toch is het volkomen terecht om er een stellig antwoord op te geven. Moeten werkenden en ouderen het geld voor de student ophoesten? Het antwoord is: nee. De student betaalt zélf, ook als hij of zij het recht op studiefinanciering (Wet studiefinanciering 2000) aanspreekt.

Zowel in het oude stelsel van de prestatiebeurs, als in het nieuwe `sociale leenstelsel´ (2015), bouwt de student een studieschuld op. Een studieschuld kan in het huidige stelsel bestaan uit de prestatiebeurs, de kosten voor een ov-studentenkaart (wordt standaard meegerekend in het totaalbedrag van de schuld), de aanvullende lening en eventueel collegegeldkrediet.

Let wel: het wezenlijke verschil schuilt in het feit dat de prestatiebeurs voor studenten in het oude stelsel, wordt omgezet in een gift, mits de student het diploma binnen de gestelde termijn behaalt. Het is niet voor niets een prestatiebeurs. In het nieuwe stelsel is de basisbeurs altijd een lening. 

Niet iedere student is na de studie direct verzekerd van een goedbetaalde functie. Daarnaast vereisen sommige specialisaties dat er ná de studie minimaal twee jaar een traineeship wordt gevolgd, om meesterschap te verwerven. In een gunstig geval is de vergoeding voor een traineeship voldoende om de kosten voor woning, levensmiddelen en de reis naar het werk te dekken. Echter kan het ook zo zijn dat de inkomsten te laag zijn om rond te komen.

Hoe zit het met het aflossen van de studieschuld? Als de ex-student tijdelijk een laag inkomen heeft, dan kan er een toetsing worden aangevraagd om het bedrag van de maandelijkse aflossing te verlagen. Er kan tevens aanspraak worden gemaakt op een zogeheten aflossingsvrije periode. De aflossing van de studieschuld wordt tijdelijk stopgezet. In dit geval betekent uitstel géén afstel, volstrekt niet.

Het is een hardnekkige misvatting dat de openstaande studieschuld na 15 jaar zomaar wordt kwijtgescholden. Wanneer de aflossingsvrije periode afloopt, wordt het aflossen van de studieschuld hervat. Als het inkomen toereikend is, dan wordt het maandelijks af te lossen bedrag verhoogd. De student moet,  uitzonderlijke gevallen daargelaten, alles toch echt tot op de laatste cent terugbetalen, inclusief een rente die wel tot 4% kan oplopen.

Hoe kan men voorkomen dat de studieschuld uit de hand loopt?
In het huidige stelsel kan de lening naar eigen inzicht worden onderbroken. Mocht het haalbaar zijn, dan is het aan te raden om de lening tijdens een collegevrije periode (bijvoorbeeld de zomermaanden) stop te zetten, of het bedrag te verlagen. De gemiddelde studieschuld ligt momenteel tussen de 15.000 en 20.000 Euro. In het toekomstige leenstelsel zal dat bedrag hoger uitvallen.

Bouwt iedereen een studieschuld op?
In de praktijk waarschijnlijk wel. Er zijn echter uitzonderingen. Voor de opleidingen op mbo niveau 1 en 2  valt de studiefinanciering tot september 2015 zeker niet onder de regels van de prestatiebeurs; de studiefinanciering is een gift. Uiteraard geldt voor alle opleidingen: een lening dient te allen tijde te worden terugbetaald!

Kortom, de jongere generatie wordt door de oudere generatie vaak aangesproken op het benutten van studiefinanciering, puur omdat het zo "gemakkelijk" is om de pijlen op de ander te richten in een debat waarin toch steevast wordt gedacht in tegenstellingen. Het argument is al even gemakkelijk wanneer sociale voorzieningen en verzekeringen worden bediscussieerd. Ook dan menen ouderen en werkenden dat ze geld op moeten hoesten, terwijl zij in werkelijkheid geen belastinggeld kwijt zijn aan de door hen in stelling gebrachte posten. Het is zo simpel. Verricht iets meer onderzoek naar de werkelijke achtergronden, of stop met klagen. Dat geldt voor alle partijen in het debat.